v En résumé, voici les commandements du bon lecteur :

ü une ou deux lectures du questionnaire tu feras afin d'en saisir toutes les nuances ;
ü un dictionnaire tu auras sur table afin de ne pas te laisser dépasser par le sens des mots ;
ü un crayon tu auras pour surligner les mots, les phrases qui donnent un sens pluridimensionnel au texte ;
ü jamais tu ne te laisseras décourager par la longueur du texte ;
ü une lecture visuelle tu feras du texte afin d'identifier tous les éléments qui permettent de reconnaître le type de texte ;
ü une ou deux lectures intellectuelles tu feras du texte afin d'en avoir une vue globale ;
ü au questionnaire tu répondras avec compétence  et patience ;
ü du temps tu ne gaspilleras pas en t'attardant inutilement à répondre à une question dont tu ne connaîtras pas la réponse sur-le-champ ;
ü ton écriture tu soigneras afin de ne pas indisposer le correcteur ;
ü tes fautes d'orthographe tu corrigeras afin de ne pas perdre de points inutilement.

En conclusion, si ma préparation est adéquate, je vais réussir ma compréhension de texte. Je me dois d'être discipliné et de m'astreindre à suivre coûte que coûte une méthodologie précise. Je ne peux pas réussir sans y mettre tous les efforts.
De la discipline, de la discipline, encore de la discipline : lecture visuelle, lecture intellectuelle ; lecture pluridimensionnelle, lecture unidimensionnelle.

Lévis Bouchard
Professeur de français à la retraite

N. B. Les logiciels Scripto ont créé deux logiciels pour apprendre à lire des textes : Lecto secondaire et Lingua secondaire. Le premier propose des problèmes à résoudre et des tâches à remplir ; le second se veut plus traditionnel par son questionnement.

Pour de plus amples informations, consultez le site  suivant :
http://francite.net/education/logiciel/